Об интеллекте и мере его

[spamsink]

Воспользовавшись случаем, хочу поблагодарить Ганса Юргена нашего Айзенка и его последователей за то, что они не включили в тесты интеллекта ничего, связанного с "интеллектуальными играми" (сиречь шахматами). Потому что с самого раннего детства и до сих пор так и не понял, чего у меня к ним нет - способностей или мотивации.

Comments

[gmz.livejournal.com]

Я понял, почему меня тёща выносила в шашки одной левой - у меня не было мотивации!

[cema.livejournal.com]

Полезная вещь способность к самомотивации. Наверно.

[spamsink]

Гм-м-м-м... Бывает несамомотивация?

[ivan-ghandhi.livejournal.com]

У меня с них вообще голова болит. У меня был однокласник (потом он стал капитаном), так он шибко любил меня в шахматы уделывать, и очень радовался. Я за него тоже радовался, но борьба была мне всегда чужда.

[ivan-ghandhi.livejournal.com]

В шашки меня выносил сосед, капитан. У него дочка была чемпионка области. Он научил меня в поддавках загонять дамку в туалет (называлось "женский туалет"); поддавки вообще класснейшая игра, вроде го.

[gmz.livejournal.com]

Да-да, это с генами передаётся. Жена меня тоже обыгрывает.

[spamsink]

ППКС в последнем предложении.

[kdv2005.livejournal.com]

А как же "Что? Где? Когда?"?


Кстати, можно ли придумать хороший вопрос, заканчивающийся на три вопросительных знака, у каждого из которых был бы свой смысл?

[kdv2005.livejournal.com]

Хороший, в смысле, без рекурсии.

[spamsink]

"Что? Где? Когда?" - это довольно неформальный способ измерения интеллекта, непригодный для нормируемых тестов. Насчет вопроса, заканчивающегося на три вопросительных знака - не понял. Блиц из трех вопросов, ответом на которые были бы три вопросительных знака, я придумать могу.

[cema.livejournal.com]

Я хотел описать на примере мастурбации, но застеснялся.

[kdv2005.livejournal.com]

Фраза "борьба мне чужда" показалась мне противоречащей контексту. Отсюда и вопрос.
Когда я его написал, то заметил, что он заканчивается на ?"?. Отсюда и второй вопрос.
Подумав, я решил, что если задать вопрос о самом вопросительном знаке, то наверняка можно соорудить нечто, заканчивающееся на ??? и не выражающее крайнюю степень изумления. Мне это показалось неизящным, отсюда и поправка.

[spamsink]

Где ж тут несамо?

[spamsink]

Вы играли в игру "Что вы знаете о символе '?'?"?

[oregosha.livejournal.com]

Интересный товарищ, оказывается, этот Hans Jürgen Eysenck!
Занимался очень полезными и современными вещами, судя по его работам,
"Uses and Abuses of Psychology", "Race, Intelligence and Education" (1971) (in the US: The IQ Argument)

По этой теме мне тут недавно книжка одна приглянулась в UCLA store:
The Developing Mind: How Relationships and the Brain Interact to Shape Who We Are, by Daniel J. Siegel.
"The mind emerges from the activity of the brain, whose structure and function are directly shaped by interpersonal experience..."

Дико интересно, но столько brain-терминологии, особенно вначале... понятно, без этого никак. Хорошо тому, кто в анатомию легко въезжает. Надеюсь постепенно осилить...