К вопросу о равенстве 0.999... и 1
Apr. 21st, 2017 10:55 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
В статье обсуждается, нужно ли насиловать школьников утверждением, что 0.999... равно 1, или стоит дать им дойти до этого самостоятельно, и приводится поучительный исторический анекдот про малых детушек Марвина Мински и a precocious metacognitive appreciation of future developmental stages (тут я рассмеялся и решил запостить).
no subject
Date: 2017-04-22 06:15 am (UTC)no subject
Date: 2017-04-22 06:41 am (UTC)no subject
Date: 2017-04-23 03:40 pm (UTC)no subject
Date: 2017-04-23 08:15 pm (UTC)Факторизация (и вообще копределы) людям с трудом в голову лезет, хотя бы потому, что и чисто вычислительно это сложно.